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彩虹時間 兒童英文雜誌 1書2CD

點讀筆

120張錄音貼紙 

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USB 充電傳輸線

 

要不是丹爸社團內有人分享,我大概不會去注意到這本兒童英文雜誌,也沒機會下訂

Kelly對英文雜誌的印象還停留在每個月一本跟著廣播或電視節目的被動學習

看到彩虹時間的英文雜誌可以用點讀筆互動,覺得真的是驚為天人!

這樣小孩就不用一直問我,這單字怎麼唸

直接拿出 點讀筆 讓- 專-業-的-來- ~ 

而且有了點讀筆,不像以前聽CD一片聽到尾

想聽單字,行!

想聽句子,行!

想聽整篇文章,行!

想玩遊戲 ~ 也沒問題!

一本英文雜誌可以讓小孩隨時隨地不用父母陪伴,自己邊玩邊學

喬現在小一

老實說裡面的文章,可能無法吸收

但讓他隨意的點點有興趣的地方,聽聽歌,玩玩小遊戲

都是在自然地接觸英文

將來,透過反覆的閱讀,這些雜誌可以都是學習的最佳小幫手

 

今年的2月的國際書展

Kelly帶了2姐妹去 彩虹時間 的攤位上現場體驗 點讀筆,及現場翻閱已出版的8期點讀雜誌,覺得內容很豐富精采!

 

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這週收到了3月的雜誌了

需要在點讀筆內新增新一期的雜誌內容

請看影片 https://youtu.be/aKA4TN1cuJk

 

2018.03 雜誌快閃

https://youtu.be/IgWZ-PyA16A

 

 姐姐中午下課回來,讓他小玩一下 (先點封面)

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我喜歡雜誌內多元的活動,有著色、剪貼...等

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姐姐(小一)玩賓果小遊戲

 

 

拼單字

看到有趣的地方,就自己去點點看

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而點讀筆的錄音功能,讓小孩能隨時隨地的錄下並聽到自己說的英文

這對語言學習真的很有幫助!

 

點讀貼紙應用篇 ~

小行星 & 點讀貼紙 

點讀貼紙 & 錄音卡(新增在文末)

***先寫到這裡,慢慢再增加分享***

2018.08.07

分享官網介紹的使用方式

我覺得很受用

 

 ●3-5歲(不識字的幼兒):

從CD開始聽,可以當成床邊故事,或是遊玩時的背景故事,這個年紀最重要的是耳朵的訓練,建立語感,培養對英文的熟悉感,甚至喜愛上聽英文的感覺。建議父母可以拿出雜誌當成繪本,中英混合講故事給孩子聽。使用點讀筆聽雜誌中的趣味音效和單字,這個階段主要讓孩子不懼怕英文,熟悉整本書都是英文字的感覺,並且對使用雜誌產生興趣。

●6-8歲(識得26字母):
這個階段每個孩子程度不一,有些只會字母,有些已經會簡單單字和短句。建議一定要繼續聽CD(或用點讀筆聽故事),繼續維持語感。但漸漸可以讓孩子一邊聽CD(或使用點讀筆),一邊跟著閱讀句子,這個階段已經會寫字,可以開始進行雜誌中的活動練習題。

●9歲以上:
持續用CD聽故事還是非常重要,這個階段可以獨立閱讀,獨立進行閱讀&聽力測驗與挑戰,也不用家長陪同就可以自行完成雜誌中的活動與手寫練習。

 

雜誌使用建議
採取「故事中導入英語」之學習優勢,讓讀者輕易地學會情境中的字彙、文法與對話,加速聽、理解、說、讀、識字、寫的發展。
內容多元,可依孩子年齡、學習歷程與速度調整使用方法:
1. 親子共讀
建議使用階段:幼稚園~低年級讀者
以繪本共讀方式與孩子一起看圖片、討論故事內容。搭配全英文故事CD時,跟著CD內容指出單字在紙本的位置。播放雙語故事CD時,跟著T.Sandy 進入故事的奇幻殿堂!以享受故事為優先!
2. 兒童自學
建議使用階段:中高年級讀者
家長可依孩子的學習腳步調整,鼓勵孩子每日完成一件任務(聽有聲CD、練習口說、想想故事中的問題一起討論,或是做活動練習題。)
並建議一邊聽CD並同時閱讀雜誌,並試著跟著一起朗誦文章,學習標準發音。
3. 英文家教
將雜誌作為教材,以故事來激發兒童對學習英文的興趣。
輔助工具:點讀筆,讓還針對不懂的句子多加聆聽。
輔助單元:隨堂練習題、活動練習題Activity、聽力大挑戰。
延伸練習:讀者劇場的口說練習,或唸出故事中的單字、例句並試著進行造句練習。

好物那裡買:丹爸教材教具團購網

 

 

 

 

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